پاورپوینت اصول مدیریت آموزشی در 44 اسلاید قابل ویرایش با فرمت pptx

پیشینه مكاتب

بررسی های تاریخی نشان می دهد كه در مورد چگونگی اداره سازمان ها (واحدهای تجاری / اداری) پیشینیان از جمله : مصریان ، چینی یان، ایرانیان، رومیان و آلمان ها و دیگران دارای بینیش ها و سیستم های خاص و متناسب با سازمان های اداری و تجاری خود بوده اند. . دوره ای که دانش مدیریت از ابتدای شکل گیری تاکنون طی نموده است و همچنین کلیه نظراتی که تا حال از طریق دانشمندان و محققان این علم ارائه شده است را در سه مکتب کلی می توان خلاصه نمود.

انواع مكاتب مدیریت:

-كلاسیك

– مدیریت علمی

 – مدیریت اداری

-  مدیریت بوروكراسی

- نئوكلاسیك -روابط انسانی -سلسله مراتب نیازهای مازلو -تئوری X Y

مكتب كلاسیك شامل 3 نظریه ذیل است:

1- نظریه مدیریت علمی(Scientific Management Theory)

2- نظریه مدیریت اداری(اصول گرایان یا وظیفه گرایان)

3- نظریه بوروكراسی(The Theory of Bureaucracy)

نظریه مدیریت علمی:

از اواخر قرن سیزدهم شمسی مقارن با اواخر قرن نوزدهم میلادی، گروهی تلاش كردند اصول مدیریت را با به كارگیری روش های مهندسی در «طراحی شغل» علمی تر سازند. برای این منظور مطالعات اولیه روانشناسان صنعتی كه «رویه های آزمایشی انتخاب پرسنل» را به كار می بردند به آنها كمك كرد. این گروه تلاش خود را بر «طراحی اثربخش كاركنان » متمركز كردند.

اصول بنیادینی كه تیلور (frederick Tylor) در برخورد علمی با مدیریت نهفته می‌دید عبارتند از:

1- جایگزینی اصول علمی به جای محاسبات سرانگشتی

2- كسب هماهنگی در فعالیت های گروهی به جای تشتت در                        عمل (كارتیمی)

3- جلب همكاری افراد به جای آشفتگی حاصل از فردگرایی      (وحدت)

4- كار و تلاش برای به حداكثر رساندن بازده (بهره وری)

5- تلاش به منظور ارتقاء سطح رشد تمام كاركنان برای ترقی       روزافزون خود و سازمان (آموزش و توسعه نیروی انسانی)

وظایف مدیریت از نظر فایول:
1- برنامه  ریزی
2- سازماندهی
3- هماهنگی
4- هدایت و رهبری
5- نظارت و کنترل